Por ella tesis de gradoJessica Lambert ’22 decidió escribir sobre la tierra y la gente donde «realmente descansa su corazón».

Como ciudadano de la Nación Choctaw, Lambert quería escribir sobre la contaminación ambiental en las tierras indígenas. Sin un camino claro para perseguir esta pasión en la Universidad, buscó miembros de la facultad y mentores en estudios indígenas en Princeton, con un enfoque particular en la justicia ambiental. En última instancia, la estudiante de antropología continuaría trabajando con dos asesores, uno en su departamento y otro en geociencias, y ganaría el Premio de tesis de último año del Centro de Humanidades Digitales 2022, utilizando su conocimiento de humanidades y ciencias para hablar con los residentes y llevar a cabo proyectos ambientales. actividades. muestreo en tierras de la reserva Choctaw.

“Fue este proyecto realmente interdisciplinario el que básicamente analizó cómo la salud humana y ambiental de Choctaw se vio afectada por esta contaminación”, dijo Lambert en una entrevista con The Daily Princetonian. «Estaba buscando cómo integrar las ciencias naturales y sus datos cuantitativos con las ciencias sociales y la comprensión cualitativa del impacto de esta instalación en el medio ambiente».

La ciudad de McAlester, en la que Lambert se centró en su disertación, fue el sitio de una instalación militar de EE. UU. donde se detonan y desmantelan viejas bombas. En conséquence, des produits chimiques et des polluants nocifs sont rejetés dans l’air, l’eau et la terre de Choctaw – un moyen clé par lequel le colonialisme des colons et le vol continu des terres autochtones continuent d’avoir un impact matériel sur la comunidad.

Después de graduarse, Lambert hizo una pasantía en el Consejo de Calidad Ambiental de la Casa Blanca, enfocándose en la justicia ambiental en la Oficina del Director Federal de Desarrollo Sostenible. Actualmente, trabaja en Wilderness Society para relaciones gubernamentales, donde trabaja en protección y acceso a tierras públicas.

El interés de Lambert en los estudios nativos se remonta al comienzo de su tiempo como concentrador de antropología, con su Junior Paper. Su artículo se centró en las mujeres indígenas jóvenes en antropología, como ella misma, así como en las primeras antropólogas indígenas y los efectos de la antropología estadounidense en las poblaciones indígenas.

«Escribí sobre eso para realmente ponerme a tierra y comprender mejor de qué disciplina vengo», dijo.

Fuera del aula, Lambert encabezó la defensa de los estudiantes indígenas en Princeton. Mientras codirigía la Coalición de Defensa Indígena de Princeton, Lambert presionó para que los estudios indígenas se expandieran en el campus, incluso a través de una asociación con la Asociación de Antiguos Alumnos Nativos Americanos que aseguró una subvención de $ 5 millones para una cátedra dotada de estudios indígenas.

“Hemos realizado un montón de actividades de promoción relacionadas con las deficiencias de Princeton en términos de estudios indígenas, en términos de apoyo institucional para los estudiantes indígenas, asegurándonos de que las estrategias de reclutamiento de Princeton para la admisión se dirijan de manera efectiva y activa a los estudiantes para asegurarse de que los estudiantes indígenas sepan que Princeton es un un gran lugar para venir”, dijo.

La Coalición de Defensa Indígena de Princeton ha sido bien recibida por la administración de la universidad, dijo Lambert.

Ella también ayudó a desarrollar el Iniciativa de estudios indígenas y nativos americanos en Princeton (NAISIP), que presenta información sobre eventos, profesores asociados y cursos relacionados con estudios indígenas para estudiantes interesados. El personal asociado del programa proviene de una amplia gama de departamentos.

“Ayudé a desarrollar el sitio web de Estudios Nativos”, dijo Lambert. «Una de las cosas realmente clave que identifiqué como una barrera para reconocer la cantidad de infraestructura de sitios indígenas que ya teníamos en Princeton era que no estaba en un solo lugar».

Al comienzo de su tiempo en Princeton, Native Studies era una empresa independiente. «En ese entonces, realmente tenías que buscar un maestro que lo hiciera, y realmente fue por sí solo», dijo.

Aunque Estudios Indígenas no es actualmente una concentración o certificado en la Universidad, Lambert dijo que espera que se convierta en un programa oficial en la Universidad en los próximos años y que las bases para esto se hayan establecido mientras está en el campus.

Un plan de estudios formalizado, según Lambert, alentaría a más estudiantes a explorar los estudios indígenas, incluso exponiéndolos a un curso introductorio.

“Creo que no solo ayuda a las personas que quieren hacer estudios indígenas, sino que tener un programa allí lo hace mucho más visible para todos los estudiantes”, dijo.

Específicamente para los estudiantes indígenas, la creación de un programa implica “estructuras o apoyo para los estudiantes indígenas que realizan estudios indígenas”, dijo Lambert.

A lo largo de su tiempo en Princeton, también se centró en el desarrollo comunitario dentro de los grupos de estudiantes. Cuando comenzó en 2018, Natives at Princeton, una organización estudiantil que brinda apoyo y comunidad a estudiantes indígenas, «no tenía mucha exposición y era difícil de encontrar», dijo. Cuando ella era una de las copresidentas de Natives en Princeton, el grupo aseguró un espacio de afinidad en Green Hall para que los estudiantes se reunieran, trabajaran y hablaran entre ellos.

«Tener un espacio donde podamos ser nosotros mismos ha cambiado tanto la vida en términos de estar cerca de la comunidad indígena en el campus», dijo Lambert.

Mirando hacia el futuro, la mayor esperanza de Lambert es que el progreso que ayudó a generar solo conduzca a más defensa y promesas cumplidas por parte de la Universidad.

“Ojalá pronto tengamos un certificado o concentración en estudios indígenas para ayudar a consolidar y desarrollar más formalmente todos los avances logrados en los últimos años”, dijo. «Creo que hay mucho más por venir por lo que estoy emocionado».

Isabel Yip es editora asociada y suele cubrir asuntos universitarios y la vida estudiantil. Puede comunicarse con ella en [email protected] o en Instagram en @isaayip.