Más de la mitad de los estudiantes de tercer grado de Tennessee no han alcanzado el umbral requerido para avanzar al cuarto grado a menos que cumplan con los estándares de exención, mejoren sus puntajes en una repetición, asistan a la escuela de verano, reciban tutoría o presenten una apelación. Según un comunicado desde el Departamento de Educación del estado, el 60% de los estudiantes de tercer grado obtuvo un puntaje «inferior» o «aproximado» en la sección de artes del lenguaje inglés de la evaluación general del plan de estudios de Tennessee.
Los puntajes de lectura fueron dados a conocer a los distritos alrededor de las 3:30 p. m. del viernes, justo después de que finalizaran las clases. Sin embargo, estos resultados no incluyen las exenciones automáticas para los estudiantes que todavía están aprendiendo inglés, tienen discapacidades que afectan su lectura o que han sido retenidos anteriormente. De eso depende que los distritos actúen, mientras informan a las familias sobre los puntajes y los próximos pasos a seguir.
En algunas regiones, como en las Escuelas Públicas de Metro Nashville, se estimó que el 39% de los estudiantes de tercer grado obtuvieron calificaciones «inferiores» o «cercanas», excluyendo a los estudiantes que el distrito anticipó que estarían exentos. “Tennessee tiene algunos de los estándares más altos del país en lo que se refiere a las expectativas de los estudiantes”, dijo la directora de MNPS, Adrienne Battle, destacando el compromiso de los educadores en ayudar a los estudiantes.
Los datos proporcionados el fin de semana reflejan un panorama preocupante, ya que en las escuelas del condado de Knox, alrededor del 40% de los estudiantes también se mantiene en rangos de competencia «por debajo» o «cercano». Las tasas en otros condados como el de Robertson y Clarksville-Montgomery variaron, siendo de aproximadamente 35% y 30%, respectivamente.
Mejoras en comparación al año pasado
El año pasado, aproximadamente el 65% de los estudiantes de tercer grado en Tennessee no lograron cumplir con el umbral requerido. Este año, los puntajes han mostrado un aumento considerable, lo cual el Departamento de Educación ha atribuido a la implementación de una estrategia integral de alfabetización K-3 en las escuelas públicas del estado.
La comisionada saliente de Educación, Penny Schwinn, comentó: “Los avances significativos que estamos observando reflejan los esfuerzos que las escuelas están realizando para mejorar la lectura en todos los niveles”. Las futuras evaluaciones y la implementación de programas de apoyo durante el verano serán críticas para continuar con este progreso.
Oportunidades de recuperación para estudiantes
Para aquellos estudiantes que no lograron satisfacer los criterios de promoción, el Departamento de Educación de Tennessee ha definido diversas estrategias que permitirán a los alumnos evitar ser retenidos. Estas incluyen:
- Reevaluación: Los estudiantes tendrán la oportunidad de volver a presentar la prueba durante un período de evaluación establecida que iniciará el 22 de mayo y culminará el 5 de junio.
- Escuela de Verano: Inscribirse en un programa de escuela de verano y lograr una asistencia del 90% mientras muestran un crecimiento adecuado será otro camino para avanzar.
- Tutoría Estatal: Contar con un tutor estatal gratuito durante el cuarto grado puede ofrecer el apoyo necesario.
Es esencial destacar que los estudiantes que muestren puntuaciones más bajas que el umbral deben seguir medidas adicionales que involucran un esfuerzo coordinado entre padres y educadores para asegurar que se cumplan los requisitos de promoción.
Conclusión y seguimiento
A medida que la fecha límite de evaluación se aproxima, padres y tutores deben estar atentos a la comunicación de las escuelas sobre los puntajes y los posibles pasos a seguir. El compromiso del Departamento de Educación es ayudar a los estudiantes a obtener las habilidades necesarias no solo para el avance académico, sino también para un éxito sostenido a lo largo de su carrera educativa.
Con la próxima evaluación de los puntajes programada, se anticipa que habrá un flujo continuo de información para padres y estudiantes, así como una serie de nuevas oportunidades para aquellos que no cumplen con el estándar, asegurando que el sistema educativo de Tennessee se enfoque en el apoyo y la mejora.
