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Algunos estudiantes migrantes celebran el primer y último día de clases con solo unas semanas de diferencia mientras CPS se esfuerza por inscribirlos

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Algunos estudiantes migrantes celebran el primer y último día de clases con solo unas semanas de diferencia mientras CPS se esfuerza por inscribirlos

Vestido con una toga de graduación roja y una camisa con cuello, Adrián Dávila sonrió ampliamente cuando su madre le dio un beso en la mejilla el viernes en la Escuela Primaria John A. Walsh de la Academia Comunitaria Benito Juárez, mientras la familia celebraba su graduación de octavo grado.

La migrante venezolana llevaba un mes en la escuela.

“Estamos muy orgullosos. Estamos muy agradecidos”, dijo la madre de Dávila, Marisela Adames. La familia se aloja en un albergue improvisado en la zona tras pasar días en una comisaría.

Dávila es uno de los innumerables estudiantes migrantes que se inscribieron en las escuelas públicas de Chicago semanas y días antes de que finalice el año escolar el miércoles. Con el paso del tiempo, el CPS ha trabajado para inscribir a la mayor cantidad posible de hijos de solicitantes de asilo, incluso cuando los migrantes enfrentan un futuro incierto en Chicago.

Los funcionarios dicen que, a pesar de sus situaciones de vida temporal en centros de descanso, refugios y estaciones de policía, inscribir a los niños en la escuela brinda acceso inmediato a la educación, así como a programas de aprendizaje permanente en el ámbito académico y deportivo. Una matriculación más alta en las escuelas del vecindario también podría garantizar más fondos y recursos para las escuelas del vecindario, dijo Ald. Michel Rodríguez, 22.

Aunque CPS no pudo proporcionar el número total de niños solicitantes de asilo matriculados en sus escuelas, el equipo está trabajando para obtener los datos, dijo Sylvia Barragán, vocera de CPS.

“Estamos bien equipados y comprometidos a servir a todos los estudiantes nuevos, incluidos los estudiantes que llegaron en los últimos meses con sus familias desde América Central y del Sur, Asia y Europa”, dijo el distrito escolar en un comunicado.

Aunque aún está por verse el impacto financiero de los nuevos estudiantes, el presupuesto del año fiscal 2023 proporcionó $3 millones en nuevos fondos para más maestros bilingües y coordinadores de programas bilingües, así como la formación de consejos asesores bilingües. En febrero, el CPS dijo que tenía más maestros licenciados «que nunca», con 20 850. De estos, 2 255 son educadores bilingües.

Y la institución ha trabajado con la ciudad, el Distrito de Parques y los líderes escolares «para dar una mejor bienvenida a los recién llegados y garantizar que los programas que apoyan a nuestros estudiantes continúen sin interrupciones».

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Aunque el Sindicato de Maestros de Chicago no devolvió los correos electrónicos con comentarios sobre los recursos de CPS para niños migrantes, el sindicato denunció en febrero a CPS por la falta de personal bilingüe y recursos para los nuevos estudiantes, incluida la accesibilidad a la salud mental.

Pero en su declaración reciente, CPS dijo que estaba buscando contratar más personal bilingüe para poder cumplir con el aumento en la inscripción de estudiantes bilingües y hacer que los recursos en español estén disponibles para los estudiantes.

Este acceso a una educación de calidad es especialmente crucial cuando los niños migrantes se encuentran en un estado de transición, dijo Yasmine Sherif, directora ejecutiva de Education Cannot Wait, el fondo global de la ONU para la educación en emergencias y crisis prolongadas. Subrayó que la educación es un factor clave para desarrollar la resiliencia económica y la cohesión social.

“Sin la seguridad, la protección y la esperanza que brinda una educación de calidad, los niños refugiados inocentes enfrentan riesgos increíbles e inimaginables”, dijo. “Los gobiernos deben hacer todo lo posible para garantizar que los niños sobrevivan y desarrollen todo su potencial.

Los estudiantes que buscan asilo que viven en refugios temporales se inscriben como Estudiantes en situaciones de vivienda temporal (STLS) para recibir todos los beneficios y recursos disponibles bajo STLS. El estudiante puede ser «inscrito inmediatamente en la escuela, incluso si no tiene registros médicos, de vacunas o escolares, prueba de tutela, prueba de residencia o cualquier otro documento normalmente requerido para la inscripción en la escuela».

En el área de La Villita, casi 60 niños migrantes que se alojan temporalmente en el Centro de Descanso del Parque Piotrowski se unieron a la Academia Zapata y otras escuelas secundarias y a la Escuela Secundaria Little Village Lawndale apenas unos días después de la apertura del refugio.

Rodríguez dijo que no está claro cuándo se trasladará a las familias a un refugio administrado por la ciudad, pero mientras tanto «los niños deberían estar en la escuela, aunque sea por poco tiempo».

Una vez en el sistema de CPS, incluso cuando sean trasladados, será más fácil para las familias trasladar a los niños y acceder a más programas, dijo.

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Rodríguez dijo que Antonio Acevedo, jefe de CPS Network 7, le pidió que trabajara en conjunto para garantizar que el personal de CPS pudiera acceder a las familias en el centro para ofrecerles inscribirlas en las escuelas cercanas.

“La escuela brinda una oportunidad social y emocional. La cuestión es que quiero que estas familias se queden en mi comunidad. Quiero que vivan aquí, quiero que tomen la decisión de ir a las escuelas donde están ahora”, dijo Rodríguez.

El regidor dijo que los niños inmigrantes matriculados en las escuelas del vecindario podrían compensar la reciente disminución de la matrícula en los últimos años y la pérdida de población en el área durante los últimos 10 años.

“Quiero dar la bienvenida a estos migrantes”, dijo. El aumento de la inscripción podría significar más recursos para cada una de las escuelas.

Rodriguez a déclaré que son équipe travaille avec des organismes de bienfaisance catholiques et d’autres organisations de la région, telles que New Life Community, pour soutenir tout effort ou programme pouvant aider les familles du centre à trouver un espace plus permanent pour vivre dans la región.

En la escuela primaria Rogers en el lado norte, unas dos docenas de niños estaban inscritos en la escuela West Ridge, dijeron las fuentes al Tribune.

Victoria Rosario, quien fue maestra en Rogers durante 16 años, recientemente dirigió y organizó una reunión para familias migrantes, donde su esposo, Matt Ginsberg-Jaeckle, tradujo al español. La pareja vive en el barrio.

Ginsberg-Jaeckle, quien es parte del comité organizador de 50th Ward United Working Families, dio su número de WhatsApp y prometió formar un grupo para coordinar otros eventos en el futuro, incluida una reunión para que los miembros de la comunidad conozcan a los inmigrantes recién registrados.

“La infraestructura de servicios públicos es muy importante”, dijo Ginsberg-Jaeckle al Tribune. “Varias comidas calientes al día para los niños que asisten, la posibilidad de ir a la escuela de verano y el beneficio del transporte a través de los pases de Ventra. … Esperemos que haga una diferencia para este grupo.

Muchos padres migrantes dicen que han encontrado resiliencia a través de sus hijos y están de acuerdo en que, incluso al final del año escolar, es imperativo inscribir a los niños en la escuela para garantizar que puedan comenzar a aprender inglés y tener acceso a otros programas universitarios de verano.

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La primera vez que Wiliagmy Benítez acompañó a sus tres hijos a la escuela pública Manuel Pérez en el distrito de Pilsen hace aproximadamente un mes, se conmovió, recuerda la madre sentada con sus tres hijos en el albergue improvisado Ald. Byron Sigcho-López, 25°, ayudó a preparar.

Este momento único hizo que su viaje de un mes desde Venezuela valiera la pena, dijo.

«Me hace feliz que los maestros los traten bien», dijo Benítez.

La mayoría de los niños en el refugio de Pilsen se han matriculado en las escuelas del vecindario, incluida la Escuela Pública Joseph Jungman, la Escuela Pública John A. Walsh y la Escuela Secundaria Benito Juárez.

Benítez dijo que si bien puede ayudar a los niños a procesar y hacer frente al viaje traumático que tienen y continúan soportando, le preocupa el posible acoso y otros impactos emocionales que sus hijos puedan experimentar.

Su hija de 10 años expresó su frustración casi todos los días después de la escuela, dijo.

«Le digo que esta no será nuestra situación para siempre», dijo la madre. «Espero que los otros niños sean amables con ella».

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Y aunque Víctor Rangel está agradecido de que su hijo Austin, de 7 años, haya comenzado la escuela en la Escuela Primaria Josefa Ortiz De Domínguez, le preocupa que no se vayan a mudar pronto del centro de descanso.

«Gracias a dios ya entré a una clase«, dijo Rangel. «Estamos agradecidos con Dios de que haya comenzado la escuela».

Durante la graduación del viernes, otro migrante, Jonathan Robledo, también subió al escenario con Dávila. Los dos sonrieron mientras sus padres, todavía incrédulos, abrazaban a sus hijos.

El graduado Jonathan Robledo recibe un beso de un familiar antes del inicio de la ceremonia de graduación de octavo grado en la Escuela Primaria John A. Walsh en la Academia Comunitaria Benito Juarez en Chicago el 2 de junio de 2023.

Adames, quien tiene otros dos hijos, dijo que la educación es importante para ella y por eso se aseguró de inscribir a sus hijos en la escuela a pesar de que la familia no tiene un hogar permanente.

«Por ellos estamos aqui,«, dijo Adames. Dejaron su país en busca de un mejor futuro para sus hijos.

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Copa América: Cómo ver, programar, apostar a favoritos y más

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Copa América: Cómo ver, programar, apostar a favoritos y más

El torneo de fútbol más grande de América está por realizarse en Estados Unidos.

La 48ª edición de la Copa América destacará la mejores talentos Vinieron de dos continentes a 14 ubicaciones en los Estados Unidos durante casi un mes de competencia. Diez equipos de la CONMEBOL de Sudamérica y seis equipos de la CONCACAF de Norteamérica, Centroamérica y el Caribe competirán en un evento ganado recientemente en 2021 por Argentina y Lionel Messi, quien regresa para otra carrera.

Estados Unidos y su amplia selección de estadios de clase mundial Será sede de la Copa América por segunda vez después de albergar la edición Centenario del evento en 2016. Argentina también llegó a esa final en los suburbios de Nueva Jersey, pero perdió ante Alexis Sánchez y Chile en los penales.

Antes de patear el primer balón, aquí te explicamos cómo, dónde y qué ver durante el verano del fútbol americano:

¿CUÁL ES EL CALENDARIO DE LA COPA AMÉRICA?

El partido inaugural se llevará a cabo el 20 de junio en Atlanta, donde Argentina enfrentará a Canadá. Los 16 equipos jugarán la fase de grupos hasta el 2 de julio, con dos partidos casi todos los días. Los cuartos de final se llevarán a cabo del 4 al 6 de julio en Houston; Arlington, Texas; Las Vegas; y Glendale, Arizona. Las semifinales tendrán lugar el 10 de julio en East Rutherford, Nueva Jersey, y Charlotte, Carolina del Norte, mientras que la final tendrá lugar el 14 de julio en el sofocante calor de Miami Gardens.

¿CÓMO VER LA COPA AMÉRICA?

deportes zorro ampliará su cobertura en inglés a cuatro cadenas: FOX, Fox Sports 1, Fox Sports 2 y Fubo. El partido inaugural y la mayoría de los partidos eliminatorios se transmitirán por FS1, mientras que la final se transmitirá por FOX. Los 32 partidos también serán transmitidos por TUDN, Univision o UniMás con cobertura en español.

¿QUIÉNES SON LOS FAVORITOS EN LAS APUESTAS DE LA COPA AMÉRICA?

Argentina es la favorita a repetir con +175, según BetMGM Sportsbook. Brasil le sigue de cerca con +225, mientras que Uruguay es la tercera opción con +500. Los corredores de apuestas no dan una alta calificación al resto del campo, con México y Estados Unidos en cuarto lugar con una puntuación idéntica de +1200, junto con la selección durmiente Colombia, que había estado 22 juegos consecutivos sin perder desde febrero de 2022 antes de su último calentamiento. exposición este mes.

HISTORIAS DESTACADAS

Messi buscará agregar otro trofeo importante a su rebosante manto, y su equipo argentino está lleno de talento de los principales clubes europeos, incluidos Lautaro Martínez del Inter y Julián Álvarez del Manchester City. Pero se espera que la Albiceleste enfrente un duro desafío por parte de oponentes bendecidos con sus propias estrellas de talla mundial.

Recién llegados de triunfar en la Liga de Campeones con el Real Madrid, Vinicius Junior y Rodrygo liderarán un equipo brasileño cargado. El compañero de Messi en el Inter Miami, Luis Suárez, de 37 años, está de regreso con Uruguay para jugar junto a Federico Valverde del Real y Darwin Núñez del Liverpool.

Una estrella no brillará en Estados Unidos: El gran brasileño Neymarque no juega desde octubre por una lesión en la rodilla.

HEGEMONÍA DE LA CONMEBOL

Sobre el papel, este no parece el año en que un equipo de CONCACAF logrará ganar la Copa América por primera vez. Eso no impedirá que México, Estados Unidos, Canadá, Jamaica, Costa Rica y Panamá intenten hacer historia.

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México tiene un plantel sólido, pero nada a la altura del talento de alto nivel que poseen las potencias sudamericanas. Lo mismo ocurre con los estadounidenses, que esperan un impulso local y un torneo destacado con un grupo de atacantes que incluye a Christian Pulisic del Milán, Josh Sargent del Norwich y Folarin Balogun del Mónaco.

Los equipos norteamericanos sólo fueron invitados a competir en la Copa América en la década de 1990, y el segundo puesto de México es lo más cerca que ha estado un equipo no sudamericano de la victoria.

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Cobertura AP Copa América: https://apnews.com/hub/copa-america

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Esfuerzos continuos para organizar los Juegos Latinoamericanos de Olimpiadas Especiales

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Esfuerzos continuos para organizar los Juegos Latinoamericanos de Olimpiadas Especiales

Asunción, Agencia IP.- La selección nacional se reunió con la participación de la Primera Dama de la Nación, Leticia Ocampos, y el Ministro del Deporte, César Ramírez, además de representantes de otras 20 instituciones públicas.

“Nos hemos reunido para presentar a nuestras máximas autoridades lo que sabemos que es un paso importante. Los Juegos Latinoamericanos de Olimpiadas Especiales Asunción 2024 serán un evento único donde celebraremos la tenacidad y el esfuerzo de los atletas con discapacidad que nos demostrarán que se pueden lograr grandes cosas”, afirmó la Primera Dama.

Agregó: “Estamos comprometidos a acompañar, a entusiasmarnos y sobre todo a aprender y crecer con cientos de deportistas que vendrán de toda América”, dijo Ocampos saludando a los ministros y representantes de las instituciones que unirán esfuerzos. por el éxito de este evento multidisciplinario.

Por su parte, el Ministro de Deportes, César Ramírez, expresó: “Es una gran alegría poder compartir esta mañana un nuevo encuentro que nos permita avanzar hacia este gran desafío que son los Juegos Latinoamericanos de Olimpiadas Especiales. un evento también es un paso significativo hacia la construcción de un Paraguay cada vez más inclusivo, un mundo más inclusivo”.

“Vamos a celebrar un gran encuentro donde demostraremos el poder positivo del deporte y su importancia para derribar todas las barreras. Como dijo nuestro Presidente Santiago Peña: “Paraguay está destinado a grandes cosas”, enfatizó Ramírez.

El equipo nacional, encabezado por el Despacho de la Primera Dama y la Secretaría Nacional de Deportes, también estará integrado por representantes de instituciones del Gobierno de Paraguay, como el Ministerio de Educación, el Ministerio de Salud, el Ministerio del Interior. . , el Ministerio de la Niñez y la Adolescencia, el Ministerio de Obras Públicas y Comunicaciones, el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, entre otros.

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En el encuentro estuvieron presentes, además de la Primera Dama y el Ministro de Deportes, el Ministro de Educación y Ciencia, Luis Ramírez; el titular del MITIC, Gustavo Villate; la ministra de la Juventud, Florencia Taboada; Adriana Ortiz, Ministra de Cultura; María Teresa Barán, Ministra de Salud; el general (retirado) Óscar González, titular de la Defensa Nacional, y la ministra Angie Duarte de la SENATUR, entre otros.

También estuvieron presentes Claudia Etcheverry, directora de Olimpiadas Especiales Latinoamérica; Cáceres Brun, presidente de Olimpiadas Especiales Paraguay; Julio Ferrari, vicepresidente del Comité Olímpico Paraguayo; y los coordinadores de los Juegos Asu 2024, Victor Pecci y Larissa Schaerer.

Asunción 2024

Los Juegos Latinoamericanos de Olimpiadas Especiales se realizarán del 3 al 13 de octubre y por primera vez en Asunción, Paraguay. Más de 1.000 deportistas de más de 20 países participarán en esta experiencia humanitaria para ayudar a construir puentes culturales y promover la plena inclusión de las personas con discapacidad intelectual en nuestra región.

El evento contará con tres sedes principales: el Complejo Deportivo de la Secretaría Nacional, el Parque Olímpico Paraguayo y el Centro Acuático Nacional. Más de 5.000 voluntarios se unirán para apoyar a los deportistas y a sus más de 300 entrenadores. Se esperan más de 150 jueces y alrededor de 1.500 familiares estarán presentes como espectadores durante estos días, incluyendo un programa de 12 deportes, 13 disciplinas y un deporte de exhibición.

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Un líder impulsando cambios para la paz de la niñez y juventud de El Salvador

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Un líder impulsando cambios para la paz de la niñez y juventud de El Salvador

Antes del Día Internacional del Deporte para el Desarrollo y la Paz el 6 de abril, la Federación Internacional de Hockey (FIH) dedicará los próximos días a celebrar el lugar del hockey en la promoción de la paz y el desarrollo a través de una serie de proyectos e iniciativas. Las historias provienen de los cinco continentes donde se juega hockey, y la historia de hoy proviene de El Salvador y Panamérica.

Gerson Suárez actualmente dirige la Federación Salvadoreña de Hockey (FESAHOCKEY). Licenciado en administración de empresas, está vinculado al deporte nacional desde 2010, primero en el remo de alto rendimiento, compitiendo hasta los Juegos Panamericanos de Toronto 2015, donde logró el décimo lugar. Su incursión en el hockey salvadoreño comenzó en 2015 como parte de un proyecto de Solidaridad Olímpica, participando en hockey bajo techo en 2016.

En 2018 representó a El Salvador como director técnico en el Campeonato Centroamericano de Hockey Sala en Pinula, Guatemala. Al año siguiente, junto con un amigo, organizó el primer «Campeonato Internacional de Clubes» en El Salvador, atrayendo equipos de clubes masculinos y femeninos de Guatemala y Honduras.

Durante los años 2020-2021 continuó su involucramiento en FESAHOCKEY como deportista, entrenador y administrador, incrementando la programación de entrenamientos y partidos amistosos nacionales e internacionales, culminando con el Campeonato Centroamericano.

En diciembre de 2021 fue elegido presidente de FESAHOCKEY con el claro objetivo de establecer un proceso de desarrollo a largo plazo y formalizar el concurso. Reconoce el continuo apoyo del presidente de la Federación Panamericana de Hockey, Alberto “Coco” Budeisky, quien apoyó a la federación nacional con entrenamientos, entrenadores como Ignacio López y material deportivo para su transmisión.

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De enero de 2022 a marzo de 2024, el número de escuelas de hockey en El Salvador aumentó de una a 16, brindando a más niños, niñas y jóvenes la oportunidad de aprender y disfrutar del deporte. La implementación del “Proyecto Liga Estudiantil de Hockey” en 2023 atrajo la participación de 7 escuelas, 5 categorías y aproximadamente 175 participantes durante todo el año. En 2024, esta iniciativa continúa con la participación de 15 colegios y más de 300 niños y niñas en 8 categorías diferentes.

Gerson destaca que estas acciones buscan ser Factores de cambio y paz en la niñez y juventud de El Salvador a través del hockey. y deportes. FESAHOCKEY agradece el apoyo del INDES, COES, Instituto Municipal y centros educativos, y se compromete a seguir trabajando para desarrollar el hockey y brindar más oportunidades a la juventud salvadoreña.

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Gerson Suárez actualmente dirige la Federación Salvadoreña de Hockey (FESAHOCKEY). Licenciado en administración de empresas, se consagra al deporte nacional desde 2010, inicialmente con un alto desempeño, participando en los Juegos Panamericanos Toronto 2015, donde registró el décimo lugar. Su incursión en el hockey salvadoreño comenzó en 2015 como parte de un proyecto de Solidaridad Olímpica, participando en la modalidad de hockey bajo techo en 2016.

En 2018 representó a El Salvador como Técnico Oficial en el Campeonato Centroamericano de Hockey 5 en Pinula, Guatemala. Al año siguiente, junto con un amigo, organizó el primer «Campeonato Internacional de Clubes» en El Salvador, atrayendo a los equipos de clubes femeninos y masculinos de Guatemala y Honduras.

Durante los años 2020-2021 continuó su involucramiento en FESAHOCKEY como deportista, entrenador y administrador, incrementando la programación de entrenamientos y partidos nacionales e internacionales, culminando con los Campeones Centroamericanos.

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En diciembre de 2021 fue elegido presidente de FESAHOCKEY con el claro objetivo de establecer un proceso de desarrollo a gran escala y formalizar el concurso. Reconocer el continuo apoyo del presidente de la Federación Panamericana de Hockey, Alberto “Coco” Budeisky, quien respondió a la federación nacional con capacidades, entrenadores como Ignacio López y equipamiento deportivo para su masificación.

Desde inicios de 2022 hasta marzo de 2024, el número de escuelas de hockey en El Salvador ha aumentado de una a 16, ofreciendo a los más pequeños, niños y jóvenes la oportunidad de conocer y disfrutar el deporte. La implementación del proyecto “Liga Estudiantil de Hockey” en 2023 implica la participación de 7 escuelas, 5 categorías y aproximadamente 175 participantes durante todo el año. En 2024, esta iniciativa continúa con la participación de 15 colegios y más de 300 niños y niñas de 8 categorías diferentes.

Gerson elimina cuáles son estas acciones de búsqueda ser factores de cambio y paz entre la niñez y juventud salvadoreña en el contexto del hockey y el deporte. FESAHOCKEY ha obtenido el apoyo del INDES, COES, Instituto Municipal y Centros Educativos, y se compromete a continuar su trabajo para desarrollar el hockey y brindar más oportunidades a la juventud salvadoreña.

#IDSDP2024

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